Pop-Romantik fr Flte und Klavier

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11 Kompositionen von leicht bis anspruchsvoll

1. Fernweh

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Details für „Pop-Romantik für Flöte und Klavier“

11 Kompositionen von leicht bis anspruchsvoll

1. Fernweh

2. Romanze in A

3. Rainbow Song

4. Traum-Serenade

5. Fantasie in C

6. Rosen-Song

7. Andrea

8. Erinnerung an einen Traum

9. Emotion

10. Romantische Fantasie

11. Romantisches Duett

Manfred Schmitz Spielmaterial soll den Nachwuchs fördern. So entstanden in

seiner langjährigen Praxiserfahrung verschiedene Kompositionen, die in drei

Werken veröffentlicht sind. Sein erklärtes Ziel dabei war immer, den Spaß am

Lernen durch die Verbindung von klassischen Spieltechniken und populärem

Sound beim Schüler auszubilden. In Zusammenarbeit mit erfahrenen

Instrumental-Pädagogen hat Manfred Schmitz diese für die Instrumente Violine,

Viola, Cello und Flöte jeweils spezifisch eingerichtet. So können die Stücke

entweder mit Klavierbegleitung oder mit unisono-geführter Melodie im Duo,

Trio oder Quartett gespielt werden. Die Stücke sind den unterschiedlichen

Spielniveaus angepasst: In Eine kleine Pop-Musik sind die Stücke gestaffelt

von sehr leicht bis mittelschwer, die Pop-Romantik enthält Kompositionen von

leicht bis anspruchsvoll. 10 RAPsodies in Concert richtet sich an erfahrenere Spieler. Dem Lehrer und

Schüler stehen mit diesem Material ein umfassendes Repertoire für Vorspiele

und Konzerte zur Verfügung. Die Stücke begleiten den Schüler in seinem Tages-

und Jahresablauf wie zum Beispiel im Circus, in den Ferien, bei einer Pop-

oder Birthday Party.

Das Besondere an diesen Ausgaben ist, dass alle Bestandteile einzeln erworben werden können.

Die Ausgaben bestehen aus:

610277 Klavierbegleitung

610278 Violine

610279 Viola

610280 Violoncello

610281 – Flöte

610315 Violine/Klavier

610316 Viola/Klavier

610317 Violoncello/Klavier

610318 Flöte/Klavier

626632 Mitspiel-CD

POP-ROMANTIK ist vom Schwierigkeitsgrad her das progressive Bindeglied

zwischen EINE KLEINE POP-MUSIK und POP MUSIC für Violine & Klavier. Diese

Kompositionen bieten im Solo-Part eine reichhaltige Palette an Möglichkeiten

für individuelle Gestaltung.

Für die Stücke aus EINE KLEINE POP-MUSIK und POP-ROMANTIK gibt es eine

Mitspiel-CD. Deren Tracks 28 bis 38, also die 11 Titel

aus POP-ROMANTIK, können auf diesem Wege einer generellen

musikalisch-praktischen Vorinformation dienen, damit die Live-Phase eines

gemeinsamen Erarbeitens mit möglichst viel Wissen und Gefühl für das

angestrebte Ergebnis und all seine agogischen Feinheiten angegangen werden

kann.

Das Sich-Hineinhören in harmonische Abläufe, sich unterordnen können bei

führender Spielweise des Klaviers, gemeinsame Intensität bei gestalterischen

Höhepunkten, aufeinander warten können, sich Zeit nehmen beim Schaffen eines

Klangbildes, gute dynamische Abstufungen finden das alles kann dann nur live

geschehen, in der Kommunikation zwischen Musizierpartnern. Das ist mit einer

CD nicht ausreichend möglich. Allerdings kann die CD natürlich auch als

Hilfsmittel beim Selbststudium dienen, wenn mal kein Pianist zur Stelle ist.

Die unterschiedlichen Stücke in POP-ROMANTIK verlangen vom Solisten einen

differenzierten Umgang mit allen Artikulationen oder auch der Betonung bei

vorgezogenen Notenwerten. Bei einer musikalisch expressiven Stelle wird ein

solcher Vorzieher intensiver oder auch aggressiver akzentuiert als bei einer

gesanglich-melodischen Linie. Hier wird man mit solchen Notenwerten eher

sanfter umgehen.

POP-ROMANTIK ist, genau wie EINE KLEINE POP-MUSIK, original für Violine und

Klavier geschrieben. Die Solostimme über dem Klavierpart wird beim

Zusammenspiel mit Viola, Violoncello oder Flöte zur Melodie-Information.

Damit jede Komposition auch für diese Instrumente ein vollwertiges Original

ist, wurden teilweise andere Oktavlagen bevorzugt und der Melodieverlauf,

also die kompositorische Logik, für die Klangcharakteristik jedes Instruments

individuell neu gestaltet. Es schien mir sehr wichtig, dass die Musik der

POP-ROMANTIK auch für diese Instrumentalisten zur Verfügung stehen.